¿Cuáles son las nuevas estrategias para el futuro de la educación?
Después del análisis teórico llega la hora de pasar a la práctica. Destacamos algunas de las estrategias para el futuro de la educación.
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Después del análisis teórico llega la hora de pasar a la práctica. Destacamos algunas de las estrategias para el futuro de la educación.
Analizamos cuáles fueron las consecuencias de otros períodos pandémicos para mirar de anticipar los aprendizajes de la pandemia
Analizamos cuáles son los impulsores de la transformación educativa. ¿Te apuntas a anticipar ahora un cambio de sistema?
La crisis generada por el coronavirus ha acelerado el futuro de la educación. Este mes de junio analizamos los retos a los que nos enfrentamos y las estrategias indispensables para la transformación educativa.
Con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio) analizamos cómo influye nuestra visión de la naturaleza en la transformación educativa.
Hace un año que la transformación educativa empezó a estar en boca de todos. Para nosotros, el cambio va más allá de la tecnología. Ha pasado el tiempo pero los retos siguen siendo los mismos, por eso nuestros webinars siguen siendo una buena herramienta para comenzar a transformar la educación.
El propósito de la educación es ofrecer a las personas la oportunidad de crecer y desarrollar su proyecto vital de acuerdo con el mundo en que viven. Un mundo que, como sabemos, se transforma constantemente y donde ya podemos aventurarnos a afirmar que la única constante que se dará de ahora en adelante es el cambio. Un cambio social, cultural, tecnológico, económico y educativo. Y, en este contexto, ¿Cuál es el papel del currículum?
Transformar profundamente una organización educativa es ir más allá de transformar lo que pasa en el aula, y cambiar toda la cultura interna de la institución. Y para ello se requiere un liderazgo basado en el autoconocimiento, aprendizaje interno y acciones que nos lleven al cambio: Debemos liderar desde lo que somos, desde la resonancia de nuestros valores, creencias, miedos, convicciones y prioridades. No desde un manual. Porque… ¿Se puede dirigir e inspirar a otros hacia el cambio sin entrar en mi espacio interior donde se construyen todas mis relaciones, creencias y miradas?
Hace ya tres años que acompañamos, mediante la metodología RIEDUSIS, al equipo de la escuela de formación profesional La Inmakulada de Tolosa, en el País Vasco (España). El equipo de Reimagine Education Lab ha ido allí a realizar la evaluación de proceso, y hemos quedado impactados… en el corazón… profundamente. Hemos visto la escuela que soñamos hecha realidad, y te lo queremos explicar.
El mundo educativo está siempre en constante movimiento: lleno de inercia, actividades, innovaciones y sobre todo, cansancio. Mucho cansancio. Y por eso es vital detenernos y reflexionar: Si de verdad queremos transformar, es imprescindible parar y hacernos preguntas.
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