¿Cómo ayudar al alumnado a construir su proyecto vital?

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Hace ya tres años que acompañamos, mediante la metodología RIEDUSIS, al equipo de la escuela de formación profesional La Inmakulada de Tolosa, en el País Vasco (España). El equipo de Reimagine Education Lab ha ido allí a realizar la evaluación de proceso, y hemos quedado impactados… en el corazón… profundamente. Hemos visto la escuela que soñamos hecha realidad, y te lo queremos explicar.

Para transformar la educación, primero ¡párate!

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El mundo educativo está siempre en constante movimiento: lleno de inercia, actividades, innovaciones y sobre todo, cansancio. Mucho cansancio. Y por eso es vital detenernos y reflexionar: Si de verdad queremos transformar, es imprescindible parar y hacernos preguntas.

Círculos RIEDUSIS: cómo liderar en momentos de crisis

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El pasado miércoles realizamos un nuevo encuentro de los círculos RIEDUSIS: una comunidad internacional para transformar la educación. En esta ocasión, nos reunimos cerca de 20 líderes de instituciones educativas en proceso de transformación, de 6 países distintos, para regalarnos un tiempo para detenernos, reflexionar, tomar aire y tomar distancia para seguir liderando proyectos de cambio en el momento actual de crisis. Descubre de qué hablamos y el mensaje que nos lanzó Xavier Aragay.

2020: un año lleno de retos para transformar la educación

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Este 2020 ha sido un año extraño y difícil con un fuerte impacto en nuestras vidas. Hoy hacemos balance de lo que ha significado para nosotros en Reimagine Education LAB y cómo nos hemos adaptado para seguir transformando la educación en todo el mundo.

El LABoratorio Educativo espera tu propuesta

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Desde el pasado mes de junio estamos recopilando experiencias…

¿Modernizar o transformar la educación?

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Son muchas las instituciones educativas que bajo la presión y el impulso de la situación creada por la Covid-19, se están planteando cómo responder de forma estable y sostenible al escenario cambiante de la realidad educativa. Una cosa está clara: "No puede haber soluciones viejas para problemas nuevos."