Nuevo Servicio de acompañamiento personal en grupo para directivos/as que están llevando a cabo la transformación educativa siguiendo la metodologia RIEDUSIS
#EsHoraDeAcompañar
La educación es la mayor herramienta que tenemos para cambiar el mundo
Nelson Mandela
La fuerza para el cambio reside en la conexión entre la vocación y la mirada dirigida a la persona y al futuro
Xavier Aragay
La educación debe reimaginarse. Y es una herramienta tan importante que no podemos dejarla en manos de la inercia.
Xavier Aragay

Xavier Aragay

Autor del llibre Reimaginando la educación (Paidós 2017), consultor i speaker internacional, i director de Reimagine Education Lab, amb més de 25 anys d’experiència en lideratge i gestió del canvi i innovació educativa. Ha transformat institucions com la Fundació Jesuïtes Educació, la Universitat Oberta de Catalunya, el Vall Hebron Institute of Oncology i la Universitat Politècnica de Catalunya.

Reimaginando la educación

Llegeix el llibre per descobrir les 21 claus per transformar l’escola i començar a donar passos pràctics

Crida a experts en avaluació

Busquem grups o persones expertes per realizar junts una avaluació d’impacte de l’alumnat de vàries institucions

Últims posts

2020: un any ple de reptes per transformar l’educació

Aquest 2020 ha estat un any estrany i difícil, amb un fort impacte en les nostres vides. Avui fem balanç del que ha significat per a nosaltres aReimagine Education LAB, de com ens hem adaptat per seguir transformant l’educació per tot el món.

El LABoratori Educatiu continua obert i espera la teva proposta

Des del mes de juny estem recopilant experiències d’institucions educatives que vulguin participar en el nostre LABoratori Educatiu: ¿N’ets una? Si en algun moment has sentit que els nostres post, webinars, newsletters o vídeos t’han inspirat, les teves aportacions seran benvingudes. Volem que comparteixis experiències personals, d’equip o institucionals que t’haguem inspirat amb les idees,…

¿Modernitzar o transformar l’educació?

Són moltes les institucions educatives que sota la pressió i l’impuls de la situació per la Covid-19, es plantegen com respondre de manera estable i sostenible a l’escenari canviant de la realitat educativa. Una cosa està clara: “No hi pot haver solucions velles per a problemes nous.”