Un moment crucial per avançar en la transformació educativa

Després d’aquest mesos de confinament podem dir que no estem al començament del final de la crisi educativa per la COVID19… tot just iniciem el salt o la transformació educativa més gran del segle… si és que ho sabem aprofitar… Per això, ens hem de centrar en la transformació educativa de la nostra institució, aprofundir el perfil humà de l’alumne que volem que acabi els estudis i dedicar temps per començar de manera diferent el Nou Ensenyament Presencial que s’acosta.

També caldrà que siguem conscients, que revisem i que posem en dubte algunes premisses o marcs mentals que tenim instal·lats en l’inconscient i que ens limiten la capacitat de crear noves possibilitats… per exemple, no podem continuar pensant que:

• El vincle amb l’alumne es recuperarà tot sol quan tornem a la presencialitat… És hora de reforçar els vincles!
• Hem d’organitzar i tractar tots els alumnes de la mateixa manera i alhora, encara que sigui en grups aula més petits… És hora de cartografiar la realitat de cada alumne i de les seves famílies per ajudar-los de manera eficaç!
• L’espai de l’escola sempre s’ha utilitzat igual, ni que sigui de manera inconscient, sempre ha estat al servei del model educatiu… És hora de reimaginar tots els racons de l’escola!

• Ara recuperarem tots els continguts que no hem pogut impartir… no és hora de perdre el temps amb la nostra connexió interior i la nostra vivència per ser persones amb un projecte vital fort… És hora de posar l’alumne realment al centre!

Et presenten l’ICDA, una eina que hem creat a Reimagine Education Lab per ajudar a avançar en la transformació implicant-hi la comunitat educativa i anticipant el Nou Ensenyament Presencial (NEP). L’objectiu és identificar amb la comunitat educativa, els aprenentatges vitals i docents d’aquest període excepcional de les nostres vides per créixer com a persones i com a equips, per alinear la nostra mirada amb l’objectiu d’anticipar, cocrear i prototipar una escola diferent… en un procés que ja no té aturador… L’ICDA és:

• IDENTIFICAR: dedicar temps previ / formular algunes preguntes / donar nom a aprenentatges vitals i professionals
• COMPARTIR: posar en comú / conversar-escoltar / prioritzar / centrar-se en els més importants i/o els més compartits
• DESTIL·LAR: posar el focus en allò comú que ens ha mogut / posar-ho en relació amb el nostre projecte educatiu o amb el perfil de la persona que acaba els estudis / buscar un canvi de mirada col·lectiu
• ACCIONAR: centrar-nos en el que volem dur al NEP (nou ensenyament presencial) / val més poc i clar que molt i dispers / replantejar / cocrear  / comprometre’ns / prototipar en alguns cursos o cicles / convertir en iniciatives transversals de centre

És hora d’influir, de transformar… si no és ara… ¿Quan? De la manera com reprenguem el NEP i enfoquem el curs 2020/2021 o el que ens queda d’aquest 2020, en dependrà el nostre futur educatiu… Tot s’accelera… accelerem també el canvi educatiu. És l’hora de l’audàcia i el lideratge.

De tot això en parlarem amb detall al pròxim webinar, el dia 10 de juny del 2020 a les 18 h (hora d’Espanya). ¿Ens hi acompanyes?

Les inscripcions al webinar estan tancades. Pots accedir al vídeo del webinar clicant aquest enllaç.