Reimagine Education analitza els models d’educació i transformació a Mèxic

Xavier Aragay va impartir la conferència Reimaginar l’Educació en el marc de la LXXXV Assemblea de FIMPES

El passat dimarts, 17 d’octubre, el president i fundador de Reimagine Education, Xavier Aragay, va assistir a la LXXXV Assemblea de la Federació d’Institucions Mexicanes Particulars d’Educació Superior (FIMPES), on va impartir la conferència “Reimaginar l’Educació Superior: Models Educatius i Transformació Digital”. Més de 100 rectors i vicerectors d’universitats mexicanes associades a la FIMPES van assistir a la conferència que Xavier Aragay va presentar amb l’objectiu de superar la confusió i la paràlisi actual per, d’acord amb les tendències internacionals i les experiències presentades, plantejar la necessitat de reforçar o reformular el projecte educatiu de les institucions educatives superiors mitjançant la connexió entre el perfil de sortida, el model educatiu, la digitalització i la formulació de plans a mitjà i llarg termini.

Durant la seva intervenció, Aragay va destacar que “reimaginar l’educació superior apareix com a un element clau, i cal explicar de manera senzilla i clara per què i per a què s’ha de plantejar”. Per posar en context la situació actual, va presentar les principals tendències internacionals de canvi en l’Educació Superior i va mostrar algunes de les experiències impulsades per Reimagine Education que han innovat i canviat universitats en diferents països del món, independentment de la legislació i el control existents.

El fundador de Reimagine Education va destacar la necessitat de tenir o reformular (reimaginar) el model educatiu de la Institució Educativa Superior (IES) al servei d’un nou perfil del graduat centrat en la persona i el seu desenvolupament, així com la necessitat d’avançar en la digitalització de la universitat (incloent la Intel·ligència Artificial, entre altres). Davant d’aquesta situació, va recordar a tots els presents que “hem de reflexionar sobre la necessitat de prendre la iniciativa i reforçar els projectes de les IES amb una mirada a mitjà i llarg termini centrada en la innovació i la diferenciació educativa en un mercat que espera nous enfocaments i ofertes”.

Per acabar la seva intervenció davant dels directius d’universitats mexicanes, va destacar que “ara és el moment que les institucions educatives superiors marquin com poden fer aquest avanç i quins informes poden donar a curt, mitjà i llarg termini”.

FIMPES

La Federació d’Institucions Mexicanes Particulars d’Educació Superior (FIMPES), constituïda l’any 1982, és una associació civil sense ànim de lucre i d’afiliació voluntària que agrupa a 113 Institucions Particulars d’Educació Superior, amb més de 930.000 alumnes inscrits en més de 400 campus universitaris ubicats a 31 entitats de Mèxic. El seu propòsit és contribuir a elevar la qualitat educativa de les seves afiliades, així com la representació dels interessos d’aquestes i dels integrants de les seves comunitats amb la finalitat de servir a Mèxic.

REIMAGINE EDUCATION

Reimagine Education és un equip de transformació educativa que va fundar Xavier Aragay l’any 2017 i que somnia amb una educació integral i innovadora al servei de les persones. Disposen d’una metodologia per a la transformació educativa, pròpia i contrastada, la metodologia RIEDUSIS.

Amb una àmplia experiència, inspiren i posen en pràctica processos de transformació educativa profunda en escoles i universitats d’Espanya, Andorra, França, Portugal, Mèxic, Argentina i Colòmbia. A través dels processos que imparteixen els seus consult coaches, ofereixen contagiar la seva passió, visió, coneixement, experiència i rigor per transformar de manera integral les institucions educatives. 

Entre les seves últimes novetats destaca el programa Avalua la teva innovació educativa, on realitzen avaluacions externes per conèixer l’impacte de la innovació en qualsevol institució educativa, combinant accions quantitatives i qualitatives, proporcionant informació i, així, consolidar el que s’ha aconseguit i seguir avançant en la innovació i el canvi educatiu. Al setembre ha iniciat la primera edició del Programa de Lideratge Experiencial Conscient per transformar l’educació, dirigit a persones que tenen responsabilitats directives en institucions educatives i que volen incorporar la mirada sistèmica i la metodologia transformacional per continuar innovant i avançant en el canvi. I el proper 13 de novembre s’inicia la tercera edició del Curs de Perfil de Sortida de l’Alumnat, una formació co-dissenyada i realitzada conjuntament amb la Facultat d’Educació de la Universitat de Mondragón. Aquest curs en modalitat en línia de 25 hores resulta adequat per introduir persones d’equips en aquest àmbit i desenvolupar més a fons l’eina del perfil de sortida o model de persona al centre educatiu.