construir una nueva estrategia de transformación

Com es pot construir una nova estratègia de transformació?

/
Un cop establerta una bona teoria per al canvi que incorpori d’on venim i cap on volem anar com a institució, que expliqui clarament per què i per a què volem anar més enllà del que hem fet fins ara i que dibuixi un primer esbós del somni que perseguim com a comunitat educativa amb el perfil de sortida de l’alumnat com a base, ja estem preparats per fer el següent pas: construir una nova estratègia de transformació.
Retos de la educación ante la emergencia climática

Reptes de l’educació davant l’emergència climàtica

/
El 24 d’octubre se celebra el Dia Internacional contra el Canvi Climàtic: és un dia per prendre consciència d’aquest fenomen que afecta tot el planeta, comprendre’n les causes i conseqüències i, sobretot, passar a l’acció també des de l’educació.
tendencias educativas de la pospandemia

Noves mirades i tendències educatives de la postpandèmia

/
Els dos darrers anys han canviat l'educació per sempre, i parlar de tendències educatives de la postpandèmia és parlar en present, no en futur.
transformación educativa en Latinoamérica

Dues setmanes vivint la transformació educativa a Llatinoamèrica

/
Porto més de dues setmanes de viatge i col·laboració amb diverses institucions educatives d’educació primària, secundària i terciària que culminen més de tres anys de treball conjunt per fer realitat la transformació educativa a Llatinoamèrica.
metodologia RIEDUSIS

Per què necessitem la metodologia RIEDUSIS per avançar en el camí de la transformació educativa?

/
La metodologia RIEDUSIS és un sistema lògic, ordenat i sistèmic per fer realitat el canvi i transformació educativa de manera integral.
por qué y para qué educamos

Per què i per a què eduquem els infants i els joves?

/
Segons la nostra experiència de lideratge i acompanyament en multitud de processos de transformació i canvi, compartim algunes reflexions que són interessants sobre perquè i per a què eduquem.