Innovació educativa en el XIV Congrés Adide

No havia tingut mai l’oportunitat de compartir uns quants dies amb més de 300 inspectors d’ensenyament de totes les Comunitats Autònomes d’Espanya. D’entrada, quan ens van demanar la nostra intervenció per presentar l’experiència de l’Horitzó 2020 (presentació que he fet conjuntament amb el meu company i amic Pepe Menéndez, director adjunt de JE), em va cridar l’atenció que el tema principal del debat fos la innovació educativa.

Un cop arribat al lloc, he pogut comprovar la gran professionalitat de l’organització del Congrés, l’alt nivell i la qualitat expositiva dels ponents (R. Gerver, J. Bahón i R. Santiago), la gran repercussió a les xarxes socials (més de 35.600 tuits) i l’extensa participació i implicació dels inspectors i inspectores a les taules rodones i als grups de debat.

I que el tema central del debat fos la innovació educativa i, consegüentment, el necessari canvi del procés d’ensenyament i aprenentatge de les nostres escoles com a objectiu final d’aquesta innovació, mostra fins a quin punt estem aconseguint un consens en el sector educatiu en relació amb la imperiosa necessitat de la transformació i el canvi, i com s’està estenent per tot arreu una certa primavera pedagògica… Això és un gran avenç.

Com és lògic, on encara ho hi ha consens és en l’enfocament i en la profunditat d’aquest canvi educatiu, i on anem més perduts és en la manera d’iniciar i de fer aquest canvi a l’escola per arribar a bon port. Però per a això hi ha aquest tipus de congressos i jornades: per debatre i aprofundir, per escoltar les reflexions i propostes dels ponents, dels panelistes i dels participants. I, en aquest sentit he de dir que he après molt d’aquest intercanvi.

I en aquest context va ser un plaer poder presentar i donar a conèixer l’experiència real i efectiva de transformació educativa que representa l’Horitzó 2020, que ja té més de dos anys de recorregut (i quatre més, que de vegades no es veuen, de diagnòstic i preparació del terreny) i que amb la seva presentació oberta i transparent, que ofereix llums i ombres del que s’ha viscut, ha pogut aportar elements nous que espero que hagin servir per aclarir i avançar.

I acabo exposant el meu convenciment que el canvi en l’educació és necessari i es va estenent, i que perquè es materialitzi i es consolidi, necessitem tots els actors de la comunitat educativa i, especialment, les inspectores i els inspectors d’educació de totes les Comunitats Autònomes. El vostre paper pot ser fonamental. Segur que el congrés haurà servit per aclarir idees i per avançar en aquest camí.

Moltes gràcies per haver-me convidat. Ha estat una experiència molt agradable i reconfortant. Espero poder tornar a compartir temps i reflexió amb vosaltres.

Podrem entre tots anar consolidant aquesta primavera pedagògica incipient que va creixent per totes bandes?