Per transformar l’educació, primer atura’t!

El món educatiu, (escoles, universitats i institucions educatives de tot tipus) està sempre en constant moviment. El professorat tendim a ser “activistes”, és a dir, ens agrada que l’escola estigui sempre plena d’activitats de tot tipus (que mantenim com podem en les circumstàncies actuals de pandèmia). Però sovint també estem cansats. Molt cansats. Tant individualment com col·lectivament, i també estructuralment.

I per aquest motiu és vital que t’aturis. Sí, ara, enmig de el curs escolar, enmig de les classes, els tallers, activitats del teu dia a dia… és imprescindible parar i fer-nos preguntes.

Parar ens possibilita posar-nos en un estat mental i interior diferent, ens ajuda a prendre perspectiva. Ens convida a mirar al nostre voltant, a veure a tots els que es mouen, i preguntar-nos si realment és necessària tanta activitat. Si realment ens ajuda. Preguntar-nos quin impacte o vivència ha suscitat en l’alumnat l’última activitat que hem organitzat. ¿El sentit final d’aquesta activitat estava alineat amb el projecte educatiu del nostre centre? ¿O formava part de la inèrcia que arrosseguem?

I si volem anar una mica més enllà per poder transformar i reimaginar l’educació, cal preguntar-se: en aquest dia a dia replet d’activitats i cansament, ¿es pot plantejar alguna cosa més que no sigui una nova activitat per al proper trimestre o curs? Si de veritat volem transformar, canviar, reimaginar el procés d’ensenyament i aprenentatge que realitzem a les nostres organitzacions educatives, necessitem parar. I mirar. I reflexionar. A fons i sense excuses.

Si vols aprofundir sobre aquest tema, te’n parlo més en el primer capítol del llibre  Reimaginando la educación. 21 claves para transformar la escuela.

Share your thoughts

Aquest lloc utilitza Akismet per reduir els comentaris brossa. Apreneu com es processen les dades dels comentaris.