Entrades

Reimagine Education Lab (RIEDULAB): una nova iniciativa per impulsar i acompanyar la innovació

/0 Comments/in , /by

Han transcorregut sis mesos des que vaig deixar la direcció general de Jesuïtes Educació el dia 1 de setembre de l’any passat. Han estat sis mesos molt intensos i fructífers: reflexió personal i professional, viatges a diversos països, difusió del projecte Horitzó 2020, visitar i conèixer experiències innovadores, pensar i escriure, donar conferències i seminaris, dirigir l’avaluació d’impacte de la NEI, parlar amb moltes persones…

I sempre amb dues preguntes de fons per avançar en la transformació de l’educació; dues preguntes a les quals ara intento començar a respondre: ¿Quina visió hauríem de tenir sobre el canvi educatiu un cop, entre tots, hem estat capaços d’arribar fins aquí? ¿Quines noves iniciatives necessitaríem emprendre per col·laborar a què aquesta primavera pedagògica que vivim, al nostre país i més enllà, es consolidi i avanci?

Reimagine Education Lab és l’inici de la meva resposta professional a les preguntes sobre les quals he reflexionat durant aquests mesos i a les múltiples demandes que he rebut. Riedulab (aquest és el nom resumit) és un equip de nova constitució, amb experiència pràctica i visió del canvi, que té per objectiu acompanyar, impulsar i dur a la pràctica processos i experiències d’innovació disruptiva en institucions educatives (escoles, universitats, institucions d’educació formal i no formal) mitjançant models de reimaginació de l’educació, propis i originals.

Es tracta de col·laborar amb les persones i els equips per consolidar l’onada d’innovació pedagògica actual arreu del món, modelar experiències, avaluar i instal·lar evidències científiques, establir noves metodologies de procés i transformació viables i sostenibles, i avançar cap a una cultura de canvi així com difondre els avenços i les realitzacions.

Acompanyar i impulsar els directius de les escoles i les universitats, els equips motors del canvi, els mestres, professors, alumnes i famílies. Per col·laborar, ajudar i fer realitat el somni de la transformació profunda de l’educació. Perquè l’educació és el millor instrument que tenim per ajudar les persones i transformar el món. Perquè els alumnes i els estudiants confien en nosaltres perquè millorem i transformem l’educació que reben.

Tindrem temps d’anar explicant els projectes i somnis. Reimagine Education Lab és un instrument, una iniciativa, un equip, que està en construcció (encara no tenim pàgina web); però hi ha més somnis, més idees, més horitzó per davant. Caldrà avançar una mica més per anar-ho descobrint i concretant. N’anirem parlant.

Ara, per tancar aquesta succinta presentació d’aquesta nova etapa, un breu record dels anys professionals passats: a l’educació no formal, a la Universitat Politècnica de Catalunya, a la Universitat Oberta de Catalunya, al Vall d’Hebron Institut d’Oncologia i a Jesuïtes Educació. Més de 30 anys de fites, experiències, amistats, coneixement, creativitat i passió s’uneixen en un remolí de sensacions i, sobretot, d’agraïment profund a les persones i a les institucions.

Com escrivia el dia que vaig començar aquest blog, “ara cal endinsar-se, amb passió i convicció, en un camí desconegut que ens ha de dur a reimaginar i transformar profundament l’educació. Per l’educació, pels homes i les dones que confien en nosaltres… ¡només junts serà possible!”

Em trobareu, encantat d’escoltar-vos i de parlar amb vosaltres, amb emoció i entusiasme, a xaragay@riedulab.net

Una forta abraçada.

Master yourself, una innovació disruptiva d’“emprenentatge”

/0 Comments/in /by

TeamLabs és una xarxa de laboratoris d’aprenentatge radical en aliança amb Mondragon Team Academy i la Universitat de Mondragón, ubicada en espais oberts de col·laboració alimentats per un ecosistema vibrant d’innovació i emprenedoria. Fruit d’aquest acord, com ja vaig explicar en un altre post, es pot cursar el grau LEINN als Labs de Madrid i Barcelona. I va ser visitant els TeamLabs de Madrid i Barcelona quan vaig conèixer de prop el Master Yourself, una veritable revolució en educació. El MYS és un programa de formació presencial de 12 mesos creat per reorientar la trajectòria professional d’una persona per mitjà de l’emprenedoria en equip de projectes innovadors propis mentre es viatja pel món.

No es busca un perfil concret, sinó la diversitat. Persones amb intuïció de canvi, ganes d’emprendre projectes propis i esperit obert per canviar radicalment la seva forma de treballar. Perfils de disciplines i àmbits molts variats que volen abordar una nova fase en la seva trajectòria professional. No hi ha ni professors ni alumnes: l’aprenentatge és mutu, amb entrenadors i experts.

Què s’obté cursant aquest màster:

  1. Competències de lideratge en equip, estratègia, capacitat per a la innovació, emprenedoria i intraemprenedoria.
  1. Experiència d’emprendre en equip un projecte real propi.
  2. Capacitat per desenvolupar projectes globals descobrint la capacitat de canvi i d’impacte social.

És un programa basat en quatre elements:

  • 12 tallers de projectes en equip. Són l’espina dorsal del programa i ocupen la major part del temps. Són projectes reals en equip des del minut zero.
  • Viatges d’aprenentatge: tres viatges d’experiències inspiradores en entorns diversos. Explorar idees, projectes i organitzacions i generar una xarxa de contactes. Actualment es fan viatges a Berlín, San Francisco, Pune i Xangai.
  • Mentoria personalitzada: el seguiment de l’evolució personal i del projecte es fan en sessions individuals i d’equip, i amb mentors personals, entrenadors d’equip i experts en àrees específiques.
  • 10 laboratoris a la carta: els LABS, de 10 a 15 hores cada un, s’agrupen en diversos itineraris o sèries temàtiques dissenyades per experts. Es poden especialitzar o combinar diferents temàtiques per a una formació més interdisciplinar.

Requereix una dedicació estimada de 20 hores a la setmana, té un cost de 12.000 € (viatges a part) i ofereixen diferents possibilitats de finançament. I, evidentment, l’objectiu de cursar aquest màster és un mateix i el seu projecte vital-professional, no el títol universitari de postgrau.

Tots coneixem persones que volen, ja en una etapa professional adulta (entre 30 i 40 anys), reinventar-se, redefinir-se o retrobar-se canviant el seu focus vital. I moltes vegades s’apunten a fer un màster o un postgrau on només troben transmissió de coneixements en una metodologia clàssica … calia una nova oferta disruptiva que permetés que un s’inspirés, es reformulés, posés en crisi creences, i aprengués sol i en grup. On s’uneixen el viatge interior cap a un mateix i el viatge exterior cap a un focus nou. On es fa l’“emprenentatge” d’un mateix.

Gràcies, TeamLabs, per posar en marxa aquesta innovació disruptiva i per ajudar a tantes persones a avançar en la seva vida.

LEINN, únic grau a España per estudiar emprenedoria treballant en equip

/0 Comments/in /by

Vaig conèixer el LEINN de la manera més pràctica i aplicada possible. . . a final de setembre de l’any passat. Vaig rebre una trucada al despatx d’un alumne de tercer curs d’aquest grau del campus d’Irun que havia identificat juntament amb els seus companys el projecte HORITZÓ 2020 com un dels projectes més disruptius en educació i s’oferia a fer una consultoria per donar suport al canvi… imaginin la cara que hi vaig fer… ¿Qui ets? ¿Què és el LEINN? Ell ho sabia tot sobre el projecte Horitzó 2020 i va començar a fer-me propostes concretes de millora del procés innovador alhora que m’explicava què era el LEINN. Al cap d’una setmana, ell i un company eren a Barcelona i, com no podia ser altrament, després d’haver firmat el corresponent contracte, van dur a terme un esplèndid treball de suport al procés de reflexió i canvi aplicat a la Formació Professional de Jesuïtes Educació. ¿Volen una millor manera de formar-se i preparar-se per emprendre i liderar la innovació?

Finalment, aquest passat mes de novembre vaig poder anar a Oñati, a la facultat d’Empresarials i, de la mà del seu degà, Lander Beloki, i del coordinador del LEINN, Aitor Lizarza, vaig aprofundir-ne les propostes i la metodologia. A més, vaig poder parlar amb alumnes i professors i veure les sales de treball i reunió. Realment impressionant.

Lideratge, Emprenedoria i Innovació (LEINN) és l’únic grau universitari oficial i internacional sobre emprenedoria que hi ha a Espanya i l’únic que ha implantat una de les metodologies educatives més innovadores procedent de Finlàndia. Aquesta metodologia es basa en tres pilars bàsics: aprendre fent, emprendre en equip i viatges d’aprenentatge internacionals.

El Rocket Model, una metodologia específica del LEINN, inclou Learning Individual, Company Learning, Team Learning i Leadership per aconseguir aprendre a aprendre, lideratge i estratègia, gestió del coneixement i creativitat. El 30 % del temps de l’alumne és treball individual i el 70 % treball en equip.

Els alumnes s’enquadren des del primer dia del grau en un LAB de 36 membres que posteriorment s’organitza en dos equips de 18 que, al llarg dels quatre anys del grau, seran l’“equip empresa”. Aquest equip fa els projectes “reals i “vendibles” en grups de 2 a 4 persones, i té un professor team coach que els dóna suport i els acompanya durant tot el grau. A més del professor coach d’equip, els alumnes compten amb professors experts en les diferents assignatures core, professors mentors d’incubació de projectes i experts en diverses àrees … tot això a mesura que els alumnes ho van necessitant.

Pla de lectura i portafoli digital de l’alumne, learning diary, sessions setmanals de l’equip per revisar i comentar objectius (entre ells, objectius reals de venda), autoavaluació, coavaluació, avaluació del team coach, avaluació del client de la venda (jo la vaig fer) i avaluació de cada una de les assignatures core.

Com es pot veure, aquesta carrera és universitària, 100 % pràctica i real. Els estudiants no són alumnes sinó emprenedors i, des del primer curs creen una empresa real, dissenyen i desenvolupen productes i serveis reals, treballen amb clients i han de facturar i obtenir beneficis per superar el curs, entre altres objectius.

A més, el pla d’estudis del grau inclou sis viatges internacionals al llarg del grau a vuit països diferents del món: la Xina (Xangai), l’Índia (Pune), Finlàndia, EUA (San Francisco), Holanda (Amsterdam) i Madrid.

Actualment el grau LEINN es pot cursar a Irun, Oñati, Bilbao (a la seu de la factoria d’innovació de la ciutat – BBF), Madrid, Barcelona, València, Amsterdam, Querétaro (Mèxic) i Xangai. Són nou LAB i més de 700 alumnes distribuïts per totes aquestes ciutats i països, dels quals ja s’han graduat més d’un centenar.

Impressiona l’aposta per crear un grau nou, molt propi de la societat del coneixement, i per dur-lo a la pràctica d’una manera tan innovadora, tant pel que fa al format com a la metodologia, i amb una gran dosi d’internacionalització. Sens dubte, una manera audaç i reeixida de transformar la universitat i mostrar el camí del futur.

Factoría de Innovación de Bilbao: aprenentatge, innovació i emprenedoria

/0 Comments/in /by

La Bilbao Berrikuntza Faktoria (BBF) és un projecte de col·laboració públic-privat pioner en el camp de l’aprenentatge, la innovació i l’emprenedoria, ubicat a Bilbao i impulsat i gestionat per la Mondragón Unibertsitatea  en col·laboració amb l’Ajuntament de Bilbao. A més, la consultora The Init, especialitzada en projectes d’innovació, col·labora amb la universitat en el desenvolupament, l’impuls i la gestió del projecte.

Bilbao Berrikuntza Faktoria aglutina en un mateix espai i de manera integral, una comunitat de persones impulsores d’iniciatives innovadores de formació universitària i empresarial a fi de generar que les condicions per a l’aprenentatge, la creativitat i la col·laboració entre elles es produeixin de manera natural i així impulsar el desenvolupament de nous projectes empresarials.

El model BBF integra tres capes diferenciades i interconnectades:

  • Aprenentatge: de la mà de la universitat s’ofereix:
    • un grau (LEINN Lideratge Emprenedor i Innovació, primer i únic grau a Espanya per estudiar l’emprenedoria treballant en equip) i
    • quatre màsters:
      • MINN (Màster Internacional en Intraemprenedoria i Innovació col·laborativa)
      • Màster Coaching de persones i equips
      • Màster universitari en màrqueting digital
      • MIO (Màster Universitari en Internacionalització de les Organitzacions)
    • Cursos per a experts i aprenentatge obert
  • Emprenedoria: amb la coordinació de The Init i a través de la incubació, la consultoria i el desenvolupament de projectes, es constitueix en un autèntic centre per emprendre que compta amb incubació i acceleració, coworking, allotjament d’iniciatives, mentoring i hibridació (projectes start-up).
  • Innovació: amb seu d’empreses amb productes i serveis innovadors i un potencial important de creixement (empreses gasela).

En els més de dos mil metres quadrats de la factoria s’hi integren també un laboratori audiovisual, un espai específic de prototipat i una cafeteria, una sala d’actes i diverses sales de treball i espais de coworking i seus d’empreses. Actualment la factoria compta amb 11 empreses consolidades, 150 estudiants constituïts en equips emprenedors, 30 projectes i start-ups i 50 emprenedors coworkers. En total, més de 300 persones s’interrelacionen quotidianament en aquest original ecosistema d’innovació que al llarg de l’any organitza també més de 300 esdeveniments de divulgació i interrelació pels quals passen més de 6.000 persones.

Quan visites la factoria de la mà del seu responsable, Luis Berasategi, se’t contagia l’ambient innovador, emprenedor i creatiu, i observes la hibridació existent i tot el potencial futur que aquest tipus d’ecosistema promou. La societat del coneixement que anem construint a les nostres ciutats necessita aquests projectes innovadors capaços d’integrar universitat, emprenedoria, empresa i investigació.

Tant de bo que altres universitats i centres d’innovació vagin avançant per aquest camí i que les nostres ciutats es vagin omplint d’aquests tipus d’iniciatives: les noves factories d’aquest segle.