Entrades

“Escuelas que valgan la pena”, nou llibre de Pepe Menéndez

El dimecres vinent 13 de maig participaré en la presentació virtual del nou llibre del meu amic i col·lega Pepe Menéndez, expert en innovació educativa. El llibre es titula Escuelas que valgan la pena i el publica Editorial Paidós Argentina.

Us convidem a sumar-vos a l’acte, que podreu seguir en directe via Teams el dimecres vinent 13 de maig a les 14 h (hora d’Argentina) i a les 19 h (hora d’Espanya peninsular). La presentació consistirà en un diàleg amb Melina Furman, doctora en Educació i autora del llibre Guía para criar hijos curiosos, l’autor i jo mateix, moderat per Jonquera Arnó, de l’equip de Reimagine Education Lab. Per participar només heu de clicar aquest enllaç: bit.ly/pepemenendez.

Però ¿de què tracta el llibre Escuelas que valgan la pena? Doncs Pepe Menéndez hi aborda diferents preguntes de fons per mitjà de diverses històries reals: ¿És possible innovar en matèria educativa en entorns vulnerables? ¿Per on comencem la transformació de l’educació? ¿Influeix en la configuració de la nostra personalitat la manera com aprenem a l’escola?

A partir d’experiències puntuals i històries reals –com la d’Albert, un dels seus alumnes, un maldecap per als seus mestres i, no obstant això, capaç de salvar la vida del seu amic Jaime–, Menéndez ens invita a reflexionar sobre l’educació amb la intenció manifesta d’encendre un debat en l’interior de les institucions educatives, a les cases i en grups d’educadors i d’estudiants. L’objectiu és aconseguir que l’aprenentatge sigui el motor d’una educació més humana, d’acord amb les competències del nostre temps. Si vols saber-ne més, llegeix aquí un petit fragment del llibre i, sobretot, vine a la presentació el dimecres que ve 13 de maig a les 14 h (hora d’Argentina) i a les 19 h (hora d’Espanya).

Aquest acte s’emmarca dins de la campanya #EsHoraDeTransformar l’educació, que llancem des de Reimagine Education Lab i en què posem al servei de persones i institucions que vulguin avançar en la transformació educativa oferint webinars gratuïts (podeu veure els enregistraments dels que vam fer el mes d’abril aquí) i un servei de videoconferències per resoldre dubtes i aprofundir: Escriviu-nos a hola@riedulab.net i en parlem!

.

Nou llibre d’Imma Marín: “¿Jugamos? Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación”

Fa uns quants dies vaig assistir a la presentació del llibre ¿Jugamos? Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación, d’Imma Marín, del segell Ediciones Paidós, i us el vull recomanar. Imma Marín, amb qui comparteixo vida, visió i professió, és una de les especialistes més importants d’Espanya sobre joc i gamificació o, en altres paraules, en l’aplicació del joc com a estratègia educativa.

El llibre parteix de la idea, que comparteixo totalment, que “avui dia, l’escola està saturada, estressada i plena d’obligacions. I és precisament en aquest entorn en el qual ens trobem submergits on el joc pot tenir la clau que obri les portes de la innovació i el canvi, la clau que ens pot ajudar a superar moltes dificultats a les quals s’enfronten mares, pares, professorat i alumnes”.

La idea principal que ens transmet la Imma en aquest llibre és per què i com el joc pot contribuir substancialment millorar l’educació i si realment el joc és la millor manera d’aprendre, com postula l’autora. En aquesta obra, la Imma invita els lectors a fer un recorregut pel món del joc alhora que aporta estratègies i materials que revolucionaran l’educació a les aules.

Presentación del libro "¿Jugamos?" de Imma Marín (Paidós, 2018).

No és un llibre que s’estili, com tampoc no va ser-ho la presentació: van intervenir-hi personatges simpàtics, divertits i estrambòtics (magníficament interpretats per persones de l’equip de Marinva) i la Imma ens va fer jugar i passar una estona inoblidable. Alhora, al seu llibre, l’autora ens proposa un viatge amb l’Alícia, la del País de les Meravelles, amb la qual recorrem un entretingut camí en què ens endinsem a descobrir les claus per transformar l’educació mitjançant el joc. Darrere de cada una de les deu portes (cada un dels capítols del llibre), un personatge del conte de Lewis Carroll ens dóna la benvinguda i trobem reflexions teòriques, exemples pràctics i activitats per aplicar una transformació lúdica als centres i fins i tot a casa, i sobretot, en cada un de nosaltres.

Així, doncs, el llibre no només ens parla del joc i de l’actitud lúdica en educació com a clau de la transformació educativa, sinó que a més ens fa una proposta de lectura recreativa: cada capítol presenta activitats gràcies a les quals el lector o lectora podrà aconseguir els objectes necessaris per omplir-se el barret lúdic. Una proposta de lectura amena i gamificada!

Juguem?