Category / Transformació educativa
Escrits que reflexionen sobre la transformació educativa profunda i disruptiva en qualsevol tipus d’organització del món de l’educació: des d’escoles de primària i secundàra a universitats, xarxes d’escoles, etc. Així mateix, també hi ha escrits que descriuen amb detall experiències directes de transformació en diferents entitats i organitzacions educatives, explicant tot el procés.
-
![currículum para un mundo globalizado]()
Un currículum per a un món globalitzat
El propòsit de l’educació és oferir a les persones l’oportunitat de créixer i desenvolupar el seu projecte vital d’acord amb el món en què viuen. Un món que, com ja sabem, es transforma constantment i on ja podem aventurar-nos a afirmar que l’única constant que es donarà d’ara endavant és el canvi. Un canvi social, cultural, tecnològic, econòmic i educatiu. I en aquest context, ¿quin és el paper del currículum?
-
![]()
Creixement personal i desenvolupament vital de l’alumnat en una escola de formació professional… Ho hem vist i ens ha impactat!
Ja fa tres anys que acompanyem, mitjançant la metodologia RIEDUSIS, a l’equip de l’escola de formació professional La Inmakulada de Tolosa, al País Basc (Espanya). L’equip de Reimagine Education Lab hem anat allà a fer l’avaluació de procés, i hem quedat impactats… al cor… profundament. Hem vist l’escola que somiem feta realitat, i t’ho volem explicar.
-
![]()
¿Modernitzar o transformar l’educació?
Són moltes les institucions educatives que sota la pressió i l’impuls de la situació per la Covid-19, es plantegen com respondre de manera estable i sostenible a l’escenari canviant de la realitat educativa. Una cosa està clara: “No hi pot haver solucions velles per a problemes nous.”
-
![]()
CERCLES RIEDUSIS: una comunitat internacional per transformar l’educació
A finals d’abril d’aquest any, en plena primera onada de la crisi del COVID19, vam llançar els CERCLES RIEDUSIS, una comunitat internacional de directius i directives per transformar l’educació. Avui, més de 30 líders de diferents països formen part dels Cercles: vols conèixer millor aquesta iniciativa?
-
![]()
Forces i limitacions del canvi educatiu
L’educació ha de transformar-se. I per fer-ho, hem de conèixer la principal força que tenim per fer front al canvi, però també les limitacions que retarden l’avenç.
-
![]()
Vídeo del webinar “Impacte i reptes en l’educació arran de la crisi del coronavirus”
A continuació trobareu el vídeo del primer webinar #EsHoraDeTransformar l’educació, realitzat el 15 d’abril de 2020, i que es titula «Impacte i reptes en l’educació arran de la crisi del coronavirus: De…
-
![Libreta de Vida, imatge cedida per Imma Marín]()
Una llibreta per a la vida per canviar la nostra mirada i la dels nostres alumnesna llibreta per a la vida per canviar la nostra mirada i la dels nostres alumnes
🖋️- Jonquera Arnó i Xavier Aragay – Ja fa bastants dies que estem confinats a casa observant com som capaços de viure sense fer tantes coses a fora. Les escoles estan tancades…
-
![]()
Els canvis educatius superficials fracassen: Pas a la col·laboració en xarxa (1 )
🖋️– Lluís Tarín y Xavier Aragay – 🖋️–Lluís Tarín i Xavier Aragay– Aquesta és una afirmació corroborada per múltiples proves que proposen la cultura de col·laboració i el treball en xarxa…
-
![]()
¿Per abordar la transformació educativa és imprescindible canviar la cultura institucional?
🖋️– Lluís Tarín i Xavier Aragay – Reimagine Education LAB ha estat ajudant i acompanyant l’equip directiu de la Universitat Catòlica de l’Uruguai (UCU) durant el mes de juliol passat (2019), en…
-
![]()
La intel·ligència artificial entra amb força en l’educació: ens hem de preparar i anticipar
Avui parlarem de la Intel·ligència Artificial (IA) i la seva entrada decisiva, en la dècada vinent, en el procés d’ensenyar i d’aprendre de les escoles i les universitats: Ens hem d’avançar a aquest escenari i començar a preparar-nos.
