Visitar altres experiències per avançar en la transformació educativa

És veritat que el món és el que veiem i, amb tot, hem d’aprendre a veure’l. (Maurice Merleau-Ponty)

A Reimagine Education creiem que la transformació educativa és un procés dinàmic que requereix inspiració, comprensió, visualització i acció. Amb el temps, hem identificat que els equips educatius que acompanyem necessitaven no tan sols visualitzar el que anaven treballant, sinó conèixer experiències reals i observar in situ com es treballa en entorns innovadors. Fa anys vam començar a organitzar visites a escoles referents de Catalunya a fi de permetre que els equips exploressin pràctiques reeixides i comprenguessin com altres institucions han transitat pels seus propis camins de millora i de canvi.

En el nostre procés de formació i acompanyament a les institucions educatives, un cop definit el marc general del canvi, i just en el moment en què enfoquen la prototipació d’innovacions i transformacions, proposem acostar-nos, amb una mirada curiosa que ja sap el que busca i vol observar, a institucions que es reimaginen permanentment i avancen en la transformació. No plantegem una visita turística pedagògica, sinó una visita conscient a la qual portem criteris d’observació, preguntes i moltes ganes de sorprendre’ns. És per això que, des del 2022, invitem els equips a visitar diferents escoles. Des d’aleshores, grups arribats de Portugal, França, Mèxic i de la resta d’Espanya han visitat l’Escola Virolai, amb un projecte pioner d’escola inclusiva, oberta i respectuosa amb els processos de l’alumnat; l’escola La Maquinista, amb un projecte basat en la complicitat entre famílies i docents; i l’Escola Pia Sant Antoni, on la diversitat, amb més de 48 nacionalitats diferents dins de l’escola, s’ha convertit en un element de riquesa, així com la inclusió i l’acollida en el projecte educatiu del centre.

D’altra banda, volem destacar que l’Escola Sadako és la que ens permet portar-hi més visites i amb la qual compartim la necessitat de contagiar i anar creant aliances en el necessari procés de transformació de l’educació. Sadako és un centre concertat de dues línies educatives, des d’educació infantil fins a secundària obligatòria, que basa la seva feina en un model pedagògic innovador que fomenta les 6C de l’aprenentatge: Cooperació, Creativitat, pensament Crític, Comunicació, Curiositat i Ciutadania. És diferent i preciosa, però, sobretot, és una escola compromesa amb l’educació i, per això, sempre obre les portes i busca interlocutors per seguir pensant l’educació. En la mateixa línia, l’Escola Octavio Paz Barcelona, de titularitat pública i centrada en les etapes infantil i primària, també creu que s’ha de compartir el que es fa. El seu projecte educatiu promou una actitud crítica, curiosa i investigadora de l’alumnat, i s’organitza en comunitats d’aprenentatge que treballen per projectes d’investigació i espais educatius en el marc del projecte OPinnova.

Aquestes experiències ens permeten comprovar com una escola acollidora i oberta a l’entorn pot respondre als reptes educatius del segle xxi i estimular l’interès de la infància i de la joventut mitjançant l’experimentació, la investigació, el diàleg i l’aprenentatge cooperatiu basat en el respecte mutu, que pretén desenvolupar un perfil integrat que combina l’aprenentatge i el desenvolupament personal.

Cada visita que programem s’adapta a les necessitats i al moment que viu cada equip educatiu, cosa que permet que l’experiència sigui significativa i rellevant per al seu propi procés de transformació. Més que no pas copiar models o reproduir espais, la intenció es centra a intercanviar mirades, reflexionar sobre diferents formes de fer escola i aprendre de l’experiència d’altres institucions. Sortir de la pròpia realitat i conèixer altres perspectives permet inspirar-se, ampliar horitzons i comprendre que hi ha múltiples maneres de generar un canvi educatiu amb sentit.

La nostra metodologia del canvi, denominada RIEDUSIS, impulsa una transformació profunda i situa l’alumnat al centre de l’aprenentatge. Amb aquest marc, les visites que proposem es fan en escoles alineades amb aquesta perspectiva i permeten que els equips observin de primera mà pràctiques valuoses i reeixides —que tenen cura de l’experiència de l’alumnat— mitjançant l’observació a l’aula i el diàleg amb docents i equips directius. Les visites es duen a terme acompanyades per consult-coaches de Reimagine Education, que guiem el procés de reflexió i d’identificació d’aprenentatges clau. A més, facilitem i dinamitzem una jornada de reflexió posterior en la qual es comparteixen i analitzen les experiències viscudes i es generen estratègies per transferir els coneixements adquirits en el context de cada institució, i d’aquesta manera se consolida l’estratègia cap a la transformació educativa.

L’impacte d’aquestes vivències és profund. Els que han tingut l’oportunitat de recórrer aquestes escoles, així ens ho fan saber i tornen als seus centres amb una perspectiva nova, motivats per repensar la seva pràctica i amb eines per avançar en el seu propi camí de transformació. A més, aquestes trobades generen xarxes d’aprenentatge i col·laboració fonamentals per sostenir els canvis a llarg termini.

Estem profundament agraïts a les escoles que ens obren les portes i ens permeten conèixer casa seva, els seus espais, i compartir la intimitat de la seva feina diària. Sempre ens sentim ben acollits per l’alumnat, el professorat i l’equip directiu, els quals ens mostren amb generositat com viuen i aprenen en el seu entorn escolar. Aquest gest de compartir és, a més d’un acte d’hospitalitat, un gest estratègic i polític, un compromís amb l’educació com un bé comú en construcció constant.

Creiem fermament en el poder de l’educació com una eina per al canvi social i treballem per generar espais on les i els professionals de l’educació puguin inspirar-se, aprendre mútuament i consolidar una xarxa de suport que enforteixi el camí cap a una escola més humana, equitativa, innovadora i transformada.