Category / #EsHoraDeTransformar / Liderazgo
-
![]()
La partida ha terminado. Empieza un nuevo juego: Liderazgo de centros educativos (2)
🖊️ Lluís Tarín y Xavier Aragay Y después de una primera parte donde os contábamos que el juego ha terminado… Llegó el momento. El liderazgo del nuevo juego nos aguarda. Es nuestro…
-
![]()
La partida ha terminado. Empieza un nuevo juego: Liderazgo de centros educativos (1)
La pandemia y el confinamiento que estamos experimentando por la acción de la Covid19 han sacado a relucir múltiples errores, desajustes, trampas y marcos mentales que estaban muy instalados en nuestro ámbito profesional de la educación. Vivimos cambios profundos en las intenciones educativas y sus impactos. Y frente a este calidoscopio de idas y venidas, gran parte de profesionales, familias e incluso chicos y chicas en etapa de aprendizaje están llegando a leer entre líneas y bajo la superficie del día a día que el juego se está acabando. Que el juego ha terminado.
-
![]()
Consult-coach: Acompañar e inspirar para hacer realidad la transformación educativa
El equipo que lidero en Reimagine Education Lab va creciendo, y no nos definimos como consultores al uso: somos consult-coaches y acompañamos e inspiramos para hacer realidad la transformación educativa.
-
![]()
El programa LI2 de AUDEC, una experiencia de transformación educativa de gran impacto II
🖋️– Jonquera Arnó, Mariana Martinez, Xavier Aragay – En el post anterior, titulado El programa LI2 de AUDEC, una experiencia de transformación educativa de gran impacto I, os explicábamos cómo empezó nuestra…
-
![]()
El programa LI2 de AUDEC, una experiencia de transformación educativa de gran impacto I
A principios de este año 2019, por encargo de la Asociación Uruguaya de Educación Católica (AUDEC), iniciamos un programa de formación con más de 30 directivos de 10 escuelas de este país, denominado LÍDERES IMPULSORES DE INNOVACIÓN: Te explicamos en detalle cómo estamos transformando esta red de escuelas.
-
![La vocación del docente en los procesos de transformación educativa]()
Transformarnos para transformar
Después de casi dos años colaborando en Reimagine Education Lab con centenares de equipos directivos y docentes de escuelas y universidades en proceso de cambio, creo que hay un aspecto vital que con frecuencia se pasa por alto, y por este motivo muchos proyectos de transformación se quedan con innovaciones de cara a la galería sin plantear cambio en profundidad.
